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Projektleitung

Prof. Dr. Matthias R. Hastall

 

Projektmitarbeiter

Univ.-Prof. Dr. Ute Ritterfeld

 

Zielsetzung

Die Forschungsarbeiten der Abteilung Sprache und Kommunikation sind nicht auf Kinder und Jugendliche beschränkt, sondern umfassen auch das Erwachsenenalter sowie hohe Alter. Hierbei handelt es sich um Lebensphasen, die mit vielfältigen biologischen und sozialen Änderungen einhergehen, die nicht zuletzt aufgrund des anstehenden demografischen Wandels neue Herausforderungen für Gesundheits- und Bildungsprozesse und den Einsatz von Technologien bedeuten. Die Abteilung Sprache und Kommunikation erforscht die Rolle des Alters vor allem in den Kontexten der Gesundheitskommunikation, der Nutzung und Akzeptanz von Medienangeboten und moderner (assistiver) Technologien, der Unterstützung von Personen mit demenziellen Erkrankungen und ihren Pflegepersonen sowie im Rahmen von Destigmatisierungsprojekten.

 

Schlüsselbegriffe

Prävention, Diffusion moderner Technologien, Pflegeforschung, Demenz, Altersdiskriminierung

 

Ausgewählte Publikationen

  • Hastall, M. R., Eiermann, N. D. & Ritterfeld, U. (2014). Formal and informal carers’ views on ICT in dementia care: Insights from two qualitative studies. Gerontechnology, 13(1), 53-58.
  • Hastall, M. R., Sukalla, F. & Bilandzic, H. (2014). Fiktionale Geschichten und ihre Wirkungen auf die Wahrnehmung der sozialen und politischen Realität. In M. Dohle & G. Vowe (Hrsg.), Politische Unterhaltung – Unterhaltende Politik: Forschung zu Medieninhalten, Medienrezeption und Medienwirkungen (S. 294-314). Köln: von Halem.
  • Knobloch-Westerwick, S. & Hastall, M. R. (2010). Please your self: Selective exposure to news about in- and out-groups and its effect on self-esteem. Journal of Communication, 60(3), 515-535.
  • Ritterfeld, U., Roelofsma, P., Haring, P., Chakinska, D., Van den Bosch, M., & Versteeg, L. (2010). Head first into serious health gaming: a2e2 as a new approach of digital exercise coaching for seniors. International Journal of Computer Science in Sport, 9(2), 92-100.